يقدم مشروع الأكاديمية تذهب إلى المدرسة استشارات فردية إلى مقدمي طلبات الالتحاق والطلاب والمدرسين. وقد تم تأسيس هذا المشروع ليقدم خدماته خلال الفترة ما بين عامي 2013 إلى 2018 كجزء من مشروع تم وضع بنيته التحتية بواسطة الوزارة الفيدرالية للعلوم والاقتصاد. وبعد انتهاء هذه الفترة، ستعمل الأكاديمية على تكامل موضوعات هذا المشروع والتركيز على بنيته وإنشاء موضع دائم لكلية التدريس في هذه المنطقة من المنشأة. وفي هذا الموضع، سيتم تجميع معلومات حول المسارات التعليمية غير التقليدية، كما سيتم إنشاء موقع شبكة تواصل لطلاب المدارس الثانوية والمدرسين والفنانين وطلاب الجامعات وغيرهم.

إن الهدف من هذا العمل هو إنشاء بُنى هيكلية داخل الأكاديمية تتيح إمكانية وصول العديد من طالبي الالتحاق المحتملين إلى البرنامج. وبذلك يكون مشروع الأكاديمية تذهب إلى المدرسة ملتزمًا بتوفير إمكانية الوصول إلى "أكاديمية الفنون الجميلة" إلى أكبر عدد ممكن من الأشخاص ذوي الخلفيات الأكاديمية المتنوعة، وأيضًا لتعريف المدرسين والطلاب بمجموعة كبيرة من الامتيازات. ومن الاهتمامات الأخرى أيضًا توفير تدريب إضافي لموظفي الأكاديمية بهدف زيادة الوعي تجاه ترحيل البيانات في الأكاديمية.

وخلال الفترة من عام 2013 إلى 2018، تم بالفعل تطوير عدد من صيغ المعلومات ذات الحد الأدنى، والتي لا تزال قيد الاستخدام وسيتم توسيعها في المستقبل. وتضم هذه الصيغ، على سبيل المثال، دورات تدريبية وورش عمل وأيام مفتوحة والكثير غير ذلك - مما سيوفر العديد من الفرص لاستكشاف البرامج في الأكاديمية، بالإضافة إلى حضور الأكاديمية في مواقع أخرى (مثل المدارس)، والبحث عن طرق لتواصل الطلاب عبر الشبكة والاستمرار في توفير عوامل التغيير. وبهذه الطريقة، نأمل أن يتم إنشاء الشبكات وتوطيد العلاقات الوثيقة والتعاون مع المدارس ومراكز الشباب والأشخاص الذين لديهم تجارب مع اللاجئين والمدرسين والطلاب والخريجين، بالإضافة إلى تبادل المبادرات ذات الميول المشتركة.

وحتى هذه اللحظة، يولي مشروع الأكاديمية تذهب إلى المدرسة اهتمامًا خاصًا باختبارات القبول. ففي أحد الجوانب، لا يزال يتم تقديم الفرص التي تسمح للطلاب بفهم خطوات اختبار القبول وتوجيه أنفسهم خلالها، ودخول الاختبار وهم مستعدون بأقصى قدر ممكن. وفي الجانب الآخر، يتمثل أحد الاهتمامات الأساسية لدى مشروع الأكاديمية تذهب إلى المدرسة في الاستمرار في إجراء عمليات فحص دقيقة للغاية لإجراءات القبول داخل الأكاديمية وتحديد ما إذا كانت هناك إمكانية لتحسينها. ولأجل هذا الغرض، تُعد الأبحاث وتبادل الخبرات من المكونات المهمة.